close
別讓“事實”成為傷人的工具
在高關班的課程中，孩子們之間的攻撃都是尖銳且直接，不論是言語或行為上。
身為高關課程的引導員，我的角色並非是一位仲裁者，尤其是在和孩子們的共識尚未建立前，
因此我很謹慎自已的發言。
第一次上課，班上有個孩子（我稱為昱君）直接對著另一個孩子（我稱峰君）罵他是“小偷”，
當下我請昱君不要這麼說峰君，他的回答是：我說的是事實，為什麼不能說！
這強而有力的說辭成了他攻擊峰君的防護罩了。
我望了峰君一眼，他沉默不語，臉上滿是無奈。
這該如何是好？
我決定從另一個角度切入來和昱君談。
我問：昱君，你這麼說的時候，有考慮過峰君的感受嗎？
昱君：他是個小偷，不用理他。
我說：但是這堂課我們每個人之間都有相同的規約要遵守，關懷就是規約之一。
昱君：老師，你不要管他。
我轉身問峰君。
我問：峰君，剛才昱君那樣說你，你的感覺是什麼？
峰君：不喜歡。
他的聲音雖然微弱，但我仍讚賞他的勇於表達。
我再對昱君說：昱君，重視事實是件好事，但如果把事實當成攻擊他人的武器，那就會失去真實的價值。
昱君沉默不語。
有時，我們會拿著對自已有利的事實當成矛，攻擊他人的盾；然而誰能完美的不犯一絲一毫的錯誤？
拿著尺度量著他人過錯的人，別人亦會同等對待之。
因此，在強調事實的當下，也請把關懷的同理心帶入其中，避免讓事實成為傷人的工具。
全站熱搜
留言列表
